Dirbtinio intelekto kompetencijos verslui tampa nebe papildomu pranašumu, o svarbia profesine kompetencija. Technologijų, finansų, rinkodaros ir kitų sektorių įmonės tikisi, kad jauni specialistai į darbo rinką ateis gebėdami ne tik naudotis DI įrankiais, bet ir jų pagalba kurti sprendimus bei didinti darbo efektyvumą. Verslo atstovų teigimu, tokius praktinius įgūdžius įgiję absolventai šiandien turi aiškų konkurencinį pranašumą.
Reaguodamas į šį darbo rinkos pokytį, ISM Vadybos ir ekonomikos universitetas nuo rudens keičia verslo studijų modelį. Bendradarbiaujant su „Google“, „Hostinger“ ir „Omnisend“, studijose bus kuriamos dirbtinio intelekto laboratorijos, kuriose studentai atliks praktines užduotis – kurs DI agentus, interneto svetaines, programėles ir kitus sprendimus organizacijų iššūkiams.
Vienas pirmųjų pokyčio pavyzdžių – pirmakursių verslumo kursas. Jame studentų komandos, pasitelkdamos dirbtinį intelektą ir „vibe coding“ metodus, nuo idėjos kurs interneto svetaines ir žiniatinklio programėles organizacijų iššūkiams spręsti. Semestro pabaigoje kiekviena komanda turės viešai internete veikiantį sprendimą, kurį galės išbandyti naudotojai.
Praktiniu projektų įgyvendinimu grįstas studijų modelis bus nuosekliai plečiamas. Nuo 2027 m. bakalauro studijose startuos naujas tarpdisciplininis projektas – viena iš ISM 2030 strategijos iniciatyvų. Jo metu studentai iš skirtingų studijų programų dirbs mišriose komandose ir, pritaikydami dirbtinio intelekto įrankius, spręs įvairių organizacijų pateiktus iššūkius.
Studijose – praktika su versle naudojamomis technologijomis
Pokytį universitetas įgyvendina kartu su technologijų partneriais „Google“, „Hostinger“ ir „Omnisend“. Į studijų procesą įsitrauks ir šių įmonių ekspertai – ves praktinius užsiėmimus, konsultuos studentų komandas ir prisidės prie jų projektų vertinimo.
Bendradarbiaudamas su „Google“, ISM į studijų procesą įtrauks bendrovės ekspertus, kurie studentus supažindins su „Google Cloud“ galimybėmis. Studentai taip pat galės naudotis „Google Cloud“ mokymosi ištekliais ir įrankiais, plačiai taikomais versle.
Pirmakursiai taip pat dirbs su „Hostinger Horizons“ platforma, leidžiančia kurti interaktyvias interneto svetaines ir projektus tiesiog bendraujant su dirbtiniu intelektu pokalbių lange.
„Anksčiau norint startuoti internete reikėjo didelio biudžeto, komandos arba gilių techninių žinių. Dirbtinis intelektas pašalino visas šias kliūtis, leisdamas greitai tikrinti idėjas, kurti ir mokytis iš naudotojų. Jei studentai universitetą baigs jau sukūrę veikiančius produktus, jie į darbo rinką ateis su visai kitu pasirengimu“, – sako „Hostinger“ produktų vadovė Auksė Žirgulė.
Naudodamiesi „Omnisend“ platforma studentai kurs automatizuotas rinkodaros kampanijas, analizuos jų rezultatus ir praktiškai išbandys, kaip dirbtinis intelektas padeda kurti efektyvesnę klientų komunikaciją.
„Universitetus kasmet baigia daug gabių žmonių, tačiau verslui dažnai tenka investuoti laiko, kol jie įgyja praktinės darbo patirties. Jei studentai ją atsineša jau iš universiteto – dirbę su tais pačiais įrankiais ir sprendę verslo iššūkius, – jie daug greičiau tampa komandos nariais, galinčiais kurti vertę klientams ir verslui“, – sako „Omnisend“ vadovas Rytis Laurinavičius.
Pasak ISM rektoriaus prof. dr. Daliaus Misiūno, būtent todėl universitetas keičia ne tik studijų turinį, bet ir patį mokymosi modelį. „Šiandien universiteto užduotis – ne tik suteikti žinių, bet ir parengti žmogų darbo rinkai. Jei verslas tikisi, kad absolventai ateis mokėdami dirbti su dirbtiniu intelektu ir spręsti kompleksinius organizacijų iššūkius, studijos turi tai atspindėti. Siekiame, kad ISM absolventai universitetą baigtų ne tik su diplomu, bet ir su įgyvendintų projektų portfeliu, įrodančiu jų gebėjimą kurti vertę nuo pirmos darbo dienos“, – sako D. Misiūnas.
