Course Description

Organizational Behavior is the multidisciplinary field that seeks knowledge of behavior in organizational settings by systematically studying individual, group, and organizational processes. Organizational Behavior has four essential characteristics: (1) the use of the scientific method that informs research; (2) a focus on three levels of analysis; (3) a multidisciplinary perspective that borrows from psychology, sociology, and quality management; and (4) an orientation toward improving organizational effectiveness and the quality of life at work. The dynamic nature of organizations and significant environmental forces have given rise to rapidly developing topics that promise to ensure that OB will continue to be an interesting field of study.

Course Objectives

The module aims to introduce students to the major organizational concepts and be ready to systematically evaluate and solve problems related to organizational behavior.

Learning outcomes

• Knowledge and its application. Demonstrate and apply critical understanding of the contemporary OB knowledge.
• Research skills. Gain skills how to synthesize theoretical knowledge of OB and undertake a sustained piece of empirical research.
• Special abilities. Be able to analyze the organizational capability to perform successfully and provide recommendations for management opportunities.
• Social abilities. Adhere to the principles of professional ethics and citizenship participating in discussions on relevant academic issues. Be able to lead the team and be accountable for its performance.
• Personal abilities. Develop personal and professional abilities, critical thinking, and creativity.

Dalyko anotacija

Tai praktinis kursas, skirtas pritaikyti žinias ir įgūdžius, įgytus studijų metu praktiniams finansų uždaviniams spręsti. Studentai, atliekantys praktiką verslo įmonėse, įsisavina praktinius organizacijų finansinės analizės aspektus. Studentai, atliekantys praktiką finansinėse institucijose, susipažįsta su jų funkcijomis, vykdoma veikla bei svarba finansų rinkose. Praktikos metu studentai gilinasi į įmonės ar finansų institucijos veiklai darančius įtaką vidinius ir išorinius veiksnius.

Praktikos metu studentai dirba pasirinktoje įmonėje ar institucijoje (organizacijoje). Yra galimi du įmonės pasirinkimo variantai:

1. praktikos vietą susiranda pats studentas
2. praktikos vietą gali padėti surasti ISM karjeros centras.

Bendra praktikos apimtis – 15 ECTS (405 valandos), iš kurių:

1. praktika įmonėje – 360 valandų
2. auditoriniai užsiėmimai – 10 val.:

• paskaitos – 4 val.
• grupinės konsultacijos  – 6 val.

1. savarankiškas studento darbas – ataskaitos rengimas: 35 val.

Dalyko tikslai

Finansų praktika skirta praktiniams organizacijų ekonomikos aspektams įsisavinti.

Praktikos tikslai:

• Patikrinti ir pagilinti studijų metu įgytas specialybės žinias
• Įgauti savarankiškos profesinės veiklos įgūdžių
• Susipažinti su praktikos institucijos struktūra, funkcijomis bei teikiamomis įsidarbinimo galimybėmis
• Atlikti praktikos institucijos vidinių ir išorinių veiksnių ekonominę analizę
• Identifikuoti Bakalauro baigiamajame darbe numatomą analizuoti problemą, surinkti duomenis bakalauro baigiamajam darbui.

Dalyko studijų siekiniai

• Patikrinti ir pagilinti studijų metu įgytas specialybės žinias.
• Susipažinti su praktikos institucijos struktūra, funkcijomis bei teikiamomis įsidarbinimo galimybėmis.
• Identifikuoti Bakalauro baigiamajame darbe numatomą analizuoti problemą, surinkti duomenis bakalauro baigiamajam darbui.
• Suteikti studentams praktinių įgūdžių, reikalingų sprendžiant realias organizacijų ekonomikos ar makroekonomikos problemas.

Anotacija

Tai praktinis kursas, skirtas pritaikyti žinias ir įgūdžius, įgytus studijų metu praktiniams ekonomikos uždaviniams spręsti. Studentai, atliekantys praktiką verslo įmonėse, įsisavina praktinius organizacijų ekonomikos aspektus. Studentai, atliekantys praktiką valstybinėse institucijose, susipažįsta su jų funkcijomis, vykdoma veikla bei svarba valstybės ekonominės politikos vykdymo procese. Praktikos metu studentai gilinasi į įmonės ar institucijos veiklą įtakojančius vidinius ir išorinius veiksnius. Studentai, atliekantys praktiką verslo įmonėse parengia tos įmonės ekonominės analizės ataskaitą. Studentai, atliekantys praktiką valstybinėse institucijose, parengia šalies ekonominės analizės ataskaitą. Praktikos tvarkaraštyje nustatytu laiku studentas studijų skyriui pateikia ataskaitą.

Dalyko tikslai

Ekonomikos praktika skirta praktiniams organizacijų ekonomikos ar makroekonomikos aspektams įsisavinti. Praktikos metu studentai dirba pasirinktoje įmonėje ar institucijoje (organizacijoje). Yra galimi 2 įmonės pasirinkimo variantai:

• praktikos vietą susiranda pats studentas;
• praktikos vietą gali padėti surasti ISM karjeros centras.

Bendra praktikos apimtis – 15 kreditų (405 akademinių valandų), iš kurių:

1. praktika įmonėje – 360 valandų;
2. auditorinės valandos – 10 valandų;
3. savarankiškas studento darbas – 35 valandos.

Annotation

Students will study a range of real estate market economics topics. Real estate and real estate market characteristics, major market parameters will be discussed theoretically and by using practical examples. Students will have an opportunity to evaluate socio-economic factors impact on real estate market functioning, real estate market trends will be analyzed as well. Major valuation approaches will be applied to learn how to value different types of real estate.

Aim

The aim of Real Estate Economics course is to introduce diversity of real estate as an object, peculiarities and uniqueness of real estate market as well as application of systematic approach when analysing major market parameters. Other part of the subject is dedicated to present major practical real estate activities – real estate development, real estate market analysis, valuation and investments into real estate as well as property management. After graduation of the course students shall be able to interpret various data related to real estate market analysis, apply proper valuation methods for property valuation as well as pass real estate valuators assistant exam.

Learning outcomes

• Analyze major real estate market (REM) parameters and environment impact to REM.
• Analyze real estate market functioning and make forecast of future trends.
• Evaluate different type of property using different methods: income approach, sales approach and cost approach.
• Analyze and make real estate investment desicions.
• Overview the process real estate market participants activities and processes applying systematic approach.
• Work in teams, present work results both in writing and orally, substantiate decisions taken.

Course Description

Business Consulting Project (BCP) is a multidisciplinary subject that gives an opportunity to apply and further develop classroom skills and tools learned at university in a real world setting. In addition, students have the opportunity to develop basic personal, social, methodological skills. The project consists of a market analysis with primary and secondary research and the development of clear and realizable measures, suggestions and concepts. The team plans and conducts primary research, collects and analyses data and draws appropriate conclusions. The dynamic nature of organizations and significant environmental forces have given rise to rapidly developing topics that promise to ensure that BCP will continue to be a useful subject study.

Course Objectives

The module aims to introduce students to the major business consulting concepts and be ready to systematically evaluate and solve problems related to business consulting projects.

Learning outcomes

• Knowledge and its application. Demonstrate and apply knowledge from all former subjects to a real assignment,   develop and structure a realizable concept.
• Research skills. Gain skills how to synthesize theoretical knowledge of business management and undertake a sustained piece of empirical research aiming to identify possibilities for competitive advantage.
• Special abilities. Be able to analyze the organizational capability to innovate and provide recommendations for management opportunities.
• Social abilities. Work under pressure and be able to take criticism, be able to find constructive solutions.
• Personal abilities. Develop personal and professional abilities, critical thinking, and creativity.

Kaip krizės laikotarpiu pritraukti ir išlaikyti geriausius darbuotojus? Kokie yra Covid situacijos padariniai organizacijos klimatui? 

Globalūs įvykiai sudrebinę ekonomiką, palietė ne vieną organizaciją ir jų darbuotojus. Susidūrus su tikra grėsme ir neapibrėžtumu, nauja realybe natūralu jausti baimę, rūpestį, stresą. Atsižvelgdami į iššūkius su kuriais susiduria organizacijos papildėme modulį naujomis, šiandien aktualiomis temomis.

• darbuotojų gerovė – temos nagrinėjimas padės ugdyti organizacijos klimato valdymo, psichologinio atsparumo didinimo kompetencijas.
• virtualaus darbo organizavimas – temoje nagrinėjama virtualaus darbo kaip naujos darbo formos privalumai ir trūkumai. Tai padės ugdyti darbo virtualioje erdvėje bei vadovavimo virtualioms komandoms kompetencijas.

Psichologija padeda suvokti asmenybės motyvacijos šaltinius, grupės dinamikos ypatumus, komandinio darbo dėsningumus, visos organizacijos filosofijos kūrimo ir jos įgyvendinimo pobūdį, reikalingus pokyčius ir sugebėjimą įveikti psichologinį pasipriešinimą pokyčiams. Svarbų vaidmenį atlieka ir vertybinė organizacijos orientacija – siekis, kad aukščiausių rezultatų siekiančios organizacijos kurtų sąlygas, tinkamas atsiskleisti žmogiškajam darbuotojų potencialui. Tam būtinas vadovavimo meistriškumas, kuris ir yra šio modulio  ašis. Geras vadovas, norėdamas vadovauti kitiems, pirmiausia turi pažinti save, o tada pažinti ir kitus. Teorinė modulio medžiaga ir įgūdžių pratybos padeda tai pasiekti.

Per daugiau nei dešimtmetį modulio gyvavimo parašyta daugiau nei 100 tiriamųjų darbų, kuriuose magistrantai sprendė jų įmonėms aktualias problemas. Vieni iš jų rado sprendimus personalo valdymo srityje – sukūrė atrankos, skatinimo, vertybių ar kultūros keitimo, lojalumo gaires, kompetencijų aprašus ar veiklos valdymo modelius. Kiti nustatė psichologinių reiškinių, tokių kaip konkuravimas ar nebendradarbiavimas tarp padalinių, baimė ir stresas, komandų disfunkcijos ir mobingas, raišką ir priežastis. Modulyje studijuojamos organizacijos psichologijos paskirtis yra taikomoji, tad visi tiriamieji darbai padeda gautas žinias iškart taikyti praktikoje.

PILNAS MODULIO APRAŠYMAS

Modulio vadovė | Margarita Pilkienė

Margarita Pilkienė ISM Vadovų mokyklos Taikomosios organizacijos psichologijos ir Žmogiškųjų išteklių valdymo modulių vadovė, Švietimo lyderystės magistrantūros programos vadovė, psichologė, vyr.lektorė. Stažavosi Tarptautinėje vadybos dėstytojų akademijoje (IEDC) ir Adizes Institute (JAV), kur gilino žinias lyderystės ir pokyčių valdymo srityse, The University of Manchester ir European Case Clearing House programose – verslo atvejų rašymo ir dėstymo temomis. Nuolat skelbia mokslinius tyrimus tarptautiniuose leidiniuose, dalyvauja konferencijose, skaitė pranešimus Prancūzijoje, Graikijoje, Slovėnijoje, Suomijoje ir Kinijoje ir kt. Taip pat M. Pilkienė turi daugiau nei 10–ies  metų darbo verslo įmonėse patirtį.

Studentų atsiliepimai

Juratė Kisielienė | Tarptautinės įmonės teisininkų departamento vadovė

ISM Vadovų magistratūros „Taikomosios organizacijos psichologijos“ modulis įnešė daug didesnį indelį į mano kasdienę lyderystę nei tikėjausi prieš jį pradėdama. Dėstytojų įdomiai pateiktas žinias ir mokslo bičiulių atvirai pasidalintą patirtį galėjau pritaikyti nedelsiant.

Živilė Konkulevičiūtė | Ellex Valiunas žmogiškųjų išteklių vadovė

Labai džiaugiuosi, kad pasirinkau „Taikomosios organizacijos psichologijos“ modulį. Modulyje įgytos žinios, visų pirma, leido geriau pažinti save, įgalinti savo stiprybes, tuo pačiu – geriau pažinti bei suprasti kitus. Dirbu žmogiškųjų išteklių srityje, tad buvo labai naudinga pasigilinti į organizacijos veikimo subtilybes iš psichologijos perspektyvų. Labai patiko, kad modulyje buvo daug įvairių praktinių analizės atvejų bei diskusijų.